Utiliser une IA générative dans un travail académique de manière éthique
Pour quoi en ai-je besoin ? Pour m'aider à...
- comprendre un concept ou le reformuler
- résumer de petits paragraphes (lire le texte pour pouvoir corriger les propositions)
- traduire et améliorer mon expression dans une langue étrangère
- reformuler et améliorer mon style
- formater ma bibliographie dans un style donné (APA par ex.)
Pour certains travaux, comme la revue de littérature, une IA générative n'est pas utile et peut s'avérer piégeuse...
De quoi ai-je besoin en output : texte, image fixe ou animée ?
Il faudra choisir la solution selon la qualité de l'input, les possibilités d'output, l'actualisation des données ou la confidentialité (s'agit-il de données sensibles ?).
Par exemple, si vous souhaitez générer une image à partir d’un texte, il est préférable d'utiliser des IA spécialisées en génération d’images comme Midjourney, Craiyon, Stable Diffusion, etc. qui sont des outils plus adaptés.
Pour tirer parti d’un outil d’IA générative il faut guider l’outil dans la conversation.
Plus on donne de précision et de cadre, plus les résultats générés sont pertinents et satisfaisants. Un mot d’ordre : maîtriser l’art du prompt !
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Suivre les conseils de Clément Levallois pour prompter efficacement
Souvent sur un modèle économique Freemium. La version payante permet parfois de contrôler l’utilisation de ses données privées, bénéficier de bases de connaissance à jour, et d’avoir des fonctionnalités plus avancées.
Par exemple, avec la version gratuite de ChatGPT, les données fournies par les prompts seront réutilisées dans de futures réponses de l'outil.
Rester alerte sur les limites de l'outil m'aidera à garder mon esprit critique :
- J'essaie d'identifier les biais : d'ordre linguistique, démographique, culturel, ethnique, idéologique...
- Je n'oublie pas que les outils ne proposent pas toujours d'information en temps réel
- Je vérifie que les informations fournies sont correctes et complètes
- Les hallucinations et fausses infos : parfois l'outil propose des réponses convaincantes mais inventées ! Par exemple, il est déconseillé d'employer ChatGPT pour obtenir des références (cas de la revue de littérature)
- Je pense au droit d'auteur.
La plupart des outils sont des solutions cloud. Les données fournies sont utilisées de manière diverse par l’éditeur et parfois même vendues à des tiers.
Par exemple, le simple fait de créer un compte et d'utiliser ChatGPT me lie contractuellement avec OpenAI.
ChatGPT utilise mes prompts pour s'entraîner à répondre aux futures demandes.
Attention à ne fournir aucun contenu protégé par le droit d'auteur (article, cours ou autre), aucune donnée issue d'une entreprise, de donnée personnelle ou confidentielle.
Je suis les recommandations de citation en vigueur à l'école avec le style APA.
L'utilisation d'une IA générative pour un travail académique doit être systématiquement signalée.
Ne pas mentionner le recours à un outil de ce type est une offense à l'intégrité académique et selon le type de contenu généré par l'IA, cela peut être considéré comme du plagiat.
J'explique dans mon rendu académique pourquoi et comment j'ai utilisé l'IA générative.
J'essaie d'être pertinent.e dans l'invite ou prompt, et j'évalue le résultat obtenu en faisant preuve d'esprit critique, en somme, je respecte l'intégrité académique.
Utiliser les résultats fournis par une IA générative est une responsabilité, mais aussi une aide !
