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Les Grands dossiers des sciences humaines : Bonheur d´apprendre et d´enseigner

Susciter le plaisir d´apprendre Changer les manières d´apprendre susciter le plaisir d´apprendre «Il y a urgence à développer le plaisir à l´école» Entretien avec Stanislas Dehaene Climat scolaire et bien-être Bien-être à l´école : de quoi parle-t-on ? «L´essentiel des violences relèvent des microviolences» Entretien avec Éric Debarbieux À l´école du bonheur Eh bien, dansez maintenant ! les effets de la bientraitance Les émotions, c´est capital ! Pour l´amour du prof Les effets de la ... bientraitance TouKouleur, naissance d´un «tiers-lieu éducatif» Trois manières de stimuler la confiance des élèves Le raccrochage Raccrocher les décrocheurs Microlycée, maxisuccès Thierry Marx, parcours d´un chef étoilé Corps/esprit Bien dans son corps, bien dans sa tête Gastronomy foodlab Boxe et philo Des espaces pour le bien-être et la réussite Des espaces pour le bien-être et la réussite Art et culture L´art est la source de l´humanité Entretien avec Jean-Pierre Changeux Portrait de l´élève en artiste Shakespeare pour tremplin Apprendre des autres Enseigner la citoyenneté Au collège, des philosophes en herbe Des lycéens éditeurs Les innovations numériques Le numérique transforme-t-il les apprentissages ? Habiller le handicap Numérique à l´école, comment s´inspirer de nos voisins ? les innovations numériques «La machinerie d´Alex» Chercher, expérimenter, jouer «Penser scientifiquement le monde» Entretien avec François Taddei Ils remettent les pendules à l´heure L´archéologie, outil de réussite en REP+ Jeu et éducation, une histoire contrastée Famille et école Famille et école, trop loin ou trop près ? Exit le conseil de classe ! Quand la classe s´ouvre aux familles allophones La question de l´évaluation Comment évaluer les innovations pédagogiques ? 3 questions sur l´évaluation

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